Semicolti che scrivono

Rita Fresu

First

2024-01-01

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Abstract

Il saggio ripercorre le modalità della scrittura dei cosiddetti semicolti, ossia persone alfabetizzate che non hanno raggiunto una piena competenza dello strumento linguistico, rimanendo fortemente collegati al dominio dell’oralità. Se ne individuano manifestazioni almeno dalla seconda metà del Cinquecento, più intensamente in alcune fasi della storia dell’italiano, quelle cioè connesse a più avvertite esigenze di stabilizzazione linguistica (Rinascimento ed epoca postunitaria) e segnate da allargamenti dell’alfabetizzazione ai ceti culturalmente attardati. Si sofferma poi su uno studio di caso inerente all'autobiografia popolare del siciliano Tommaso Bordonaro.