Progetto: Verso. Sistemi di orientamento e tutorato per le professioni educative e formative

Il progetto 'Pot-Verso. Sistemi di orientamento e tutorato per le professioni educative e formative' propone percorsi di orientamento e attività di tutorato per studenti delle scuole secondarie di secondo grado e iscritti ai corsi della classe di laurea L-19. All’interno della popolazione studentesca coinvolta si presta, però, particolare attenzione alle richieste di coloro che hanno problemi socio-economici e disabilità. Il know how acquisito dai 15 CdL della Classe L-19 che hanno preso parte al progetto “Super - Percorsi di orientamento e tutorato per promuovere il successo universitario e professionale” (finanziato con fondi POT 2017-2018) trova una sua evoluzione in questa nuova proposta progettuale (2023-2025). Le attività di orientamento e tutorato proporranno momenti informativi sulla scelta del percorso di laurea e supporteranno gli studenti nella costruzione e validazione delle loro prefigurazioni professionali. Centrale in questo sarà la promozione di processi di contaminazione tra le diverse forme di saperi nei contesti dell’istruzione, della formazione e degli stessi luoghi di lavoro. Le attività progettate intendono favorire spazi di raccordo tra offerta formativa, didattica e mercato del lavoro creando setting dove prospettive diverse possono incontrarsi per permettere la costruzione in corso d’opera di identità professionali competitive, che aiutino gli studenti a coniugare ciò che studiano con ciò che faranno. Sviluppare forme di continuità tra scuola secondaria di secondo grado, università e mondo del lavoro si traduce nella progettazione di servizi e di micro esperienze (anche simulate) temporanee dove connettere saperi pratici e saperi teorici, contesti di studio e contesti di lavoro che prevedono modalità di formazione più funzionali ai bisogni del target scelto.

Per ulteriori informazioni contattare il referente.

Progetto: Verso. Sistemi di orientamento e tutorato per le professioni educative e formative – referente prof. Enrico Euli (euli@unica.it).

Stato d'attuazione del progetto nel corso L-19 (Scienze dell'educazione e della formazione), Unica, al 26.3.25

Azione A: Sono in corso le attività di orientamento e formazione rivolte a studenti dell'ultimo anno del Liceo Pedagogico 'Eleonora d'Arborea' di Cagliari.
Abbiamo coinvolto sei classi in una serie di 4 laboratori e 1 incontro-conferenza (rivolta anche agli insegnanti) che si concluderanno il 16 aprile p.v.
Le attività sono coordinate dalla dott.ssa Ludovica Fanni e dalla prof. Laura Pinna, con la collaborazione del prof. Enrico Euli e, per quel che concerne l'incontro-conferenza finale, anche dei prof. Luigi Zurru, Giovanni Bonaiuti e Daniele Bullegas.
Abbiamo anche partecipato inoltre alle Giornate per l'Orientamento tenutesi a febbraio presso la Cittadella di Monserrato, curate dalla dott. Alessia Pitzalis, dai prof. Euli, Zurru e Secci e dai rappresentanti degli studenti.
Azione B: Sono in corso le attività dei due tutor, dott. Davide Moreno e dott. Silvia Costantino, al fine di migliorare l'orientamento delle nostre matricole ed il supporto continuativo ai nostri studenti.

Varie le attività previste entro l'estate:

- un incontro con le matricole è stato svolto all'inizio del nuovo A.A. (ottobre 24) ed un altro nel mese di marzo, all'inizio del secondo semestre;

- si è predisposto un questionario, a cui hanno risposto più di 150 studenti, per la predisposizione di un tutorial sulla compilazione delle tesi di laurea

- sono in programma alcuni altri incontri tematici per i nostri studenti, anche in collaborazione con gli 'studenti meritevoli' e i tutor buddy già in attività.

Azione D: è in corso di completamento e distribuzione un tutorial, programmato e creato dal dott. Davide Moreno, relativo alla somministrazione dei Tolc-Casa, al fine di facilitarne l'esecuzione e la comprensione per gli studenti delle scuole superiori al momento della pre-iscrizione e dell'accesso ai test di selezione.
Azione E: è in corso di avviamento l'attivazione dei focus group previsti dal progetto, in due scuole superiori di Cagliari (Istituti 'Azuni' e 'Pertini'), finalizzati ad uno studio dei rapporti di collaborazione intercorrenti tra docenti ed educatori di sostegno nelle attività scolastiche in aula.
Gli incontri si terranno tra fine marzo e metà maggio p.v. E coinvolgeranno una decina di educatori ed una decina di insegnanti (sono previsti due incontri per ogni categoria professionale e due incontri misti finali, per un totale di 6 incontri).

Questa parte è coordinata dal dott. Cristiano D'Agostino e vede la collaborazione dei prof. Bullegas, Zurru, Euli e Pinna.

Department of Literature, Languages and Cultural Heritage

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