• International day of woman and girls in science - 2025

L’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha istituito l’11 Febbraio come la Giornata Internazionale per le donne e le ragazze nella scienza per promuovere l’uguaglianza di genere e a far sì che donne e ragazze ottengano parità di accesso e partecipazione nella scienza. In questa data e nei giorni successivi, in tante città in Italia e nel mondo, si svolgono numerose iniziative volte a ispirare e coinvolgere le donne e le ragazze in campo scientifico.

Studentesse e studenti delle scuole secondarie di II grado hanno partecipato alla Masterclass delle Scienze Ambientali e Naturali : tre attività teorico-pratiche presso il Laboratorio Didattico delle Scienze Naturali- aula 16- Blocco G- D3, pensate per offrire una visione il più completa possibile della vita che ci circonda, nella forma di animali, piante e funghi.

1. La riproduzione negli animali: dal macro al microscopico (Prof.ssa Danila Cuccu e Dr.ssa Elisabetta Coluccia)
2. Le piante: queste sconosciute! (Dott.ssa Alba Cuena)
3. La diversità in micologia: storie di donne, foreste, e funghi (Dott.ssa Ariadne Furtado)
4. Sai dirmi dove inizia e dove finisce una spiaggia? (Dr. Daniele Trogu)

• Escursioni sul campo

Gli studenti del primo anno del CdS in Scienze Ambientali e Naturali hanno partecipato ad una escursione di due giorni insieme ai docenti del corso di Geografia Fisica e Cartografia. Il percorso ha incluso la splendida costa della Marina di Orosei, i panorami mozzafiato di Cala Gonone e l’imponente Supramonte di Dorgali. Tra le attività svolte, gli studenti hanno avuto modo di praticare l’orientamento con carta e bussola, oltre a osservare direttamente i processi fluviali alla foce del Cedrino e lungo le acque cristalline del Flumineddu. Inoltre, si è svolto uno studio approfondito dei processi di versante e delle morfologie legate alle diverse litologie, spaziando dai graniti e basalti ai calcari modellati dal carsismo, che presentano forme geologiche uniche, sia ipogee che epigee. Questa escursione sul campo ha permesso agli studenti di vivere concretamente ciò che normalmente studiano sui libri, trasformando la teoria in esperienze reali rendendo la nostra didattica applicata e inclusiva. 

• Laboratori sul campo presso HBK - Orto botanico dell’Università di Cagliari

Giornata dedicata ai laboratori sul campo con studenti e studentesse del Liceo scientifico artistico Brotzu di Quartu Sant’Elena: "Plant Blindness", ha sensibilizzato sull'importanza delle piante negli ecosistemi, stimolando l'osservazione e la consapevolezza ecologica; "Simulare un ecosistema", ha permesso di esplorare le dinamiche ecologiche attraverso una simulazione pratica, analizzando l'interazione tra componenti biotiche e abiotiche. Inoltre, una visita all'Orto Botanico di Cagliari ha offerto un'esperienza immersiva nella biodiversità, integrando l'apprendimento sul campo con l'osservazione diretta della natura.