Roberta Cocco è laureata in Scienze della Comunicazione e specializzata in Teorie e metodologie dell’e-learning e della media education. Successivamente ha acquisito ulteriori titoli post-lauream in Management dei prodotti e servizi della comunicazione (Project Manager) e in Tecnologie per la comunicazione.

Partecipa costantemente a numerosi seminari, convegni e progetti formativi, a livello regionale e nazionale. 

I suoi interessi di studio comprendono in particolare la media education, le tecnologie digitali, con particolare riferimento all'ambito comunicativo e didattico, e i linguaggi propri dei social media.

I suoi interessi di ricerca includono, in generale, la comprensione del linguaggio letterale, e più nello specifico, la comprensione del linguaggio figurato, gli stereotipi di genere e la pragmatica sperimentale. Si tratta di tematiche per le quali ha pubblicato alcuni scritti in riviste e volumi collettanei, oltre ad aver preso parte ad alcuni progetti e gruppi di ricerca (tra gli ultimi si cita una ricerca - condotta presso l'Università degli Studi di Cagliari - sugli aspetti affettivi dell'ironia e della menzogna in età scolare).

Da anni collabora con l'Ateneo di Cagliari, in molteplici Corsi di Studi, ricoprendo diversi ruoli, quali: tutor didattico ed esperto in presenza e on-line su piattaforma didattica e-learning; docente per insegnamenti e laboratori curricolari; borsista di ricerca per progetti accademici e anche in collaborazione con enti pubblici; responsabile delle attività di orientamento e monitoraggio - in area amministrativo-gestionale - del CdS in Scienze della Comunicazione (dal 2024). 

Roberta Cocco has a degree in Communication Sciences and specializes in Theories and methodologies of e-learning and media education. She subsequently acquired further postgraduate qualifications in Management of communication products and services (Project Manager) and in Communication Technologies.

She constantly participates in numerous seminars, conferences and training projects, at regional and national level. 

Her study interests include in particular media education, digital technologies, with particular reference to the communication and teaching fields, and the languages of social media.

Her research interests include, in general, literal language understanding, and more specifically, figurative language understanding, gender stereotypes and experimental pragmatics. These are topics for which she has published some writings in journals and collective volumes, as well as having taken part in some projects and research groups (among the latest there is a research - conducted at the University of Cagliari - on the aspects affective emotions of irony and lying at school age).

For years he has collaborated with the University of Cagliari, in multiple courses of study, covering various roles, such as: teaching tutor and expert in presence and on-line on an e-learning teaching platform; teacher for curricular courses and workshops; research grant holder for academic projects and also in collaboration with public bodies; responsible for orientation and monitoring activities - in the administrative-management area - of Communication Sciences (from 2024).