Follesa Laura
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Laura Follesa

Plurilinguismo e inclusione nelle percezioni dei docenti: il progetto PEDESS

daniele bullegas;antioco luigi zurru
2024-01-01
2024
Italiano
Abitare l'inclusione tra logos ed ergon: contesti, storie, persone
Marinella Muscarà, Alessandro Romano, Catia Giaconi
Marinella Muscarà, Alessandro Romano, Catia Giaconi
9
ETS
Pisa
9788846770875
Comitato scientifico
scientifica
Plurilinguismo; Didattica inclusiva
Goal 4: Quality education
Contributo concepito in seno al progetto realizzato su fondi di cui al D.M. 737/2021 - Linea d'intervento Iniziative di ricerca interdisciplinare su temi di rilievo trasversale per il PNR, finanziato dall’Unione europea – NextGenerationEU, coordinato da Giulia Murgia, in collaborazione con Giulia Isabella Grosso e Antioco Luigi Zurru
no
info:eu-repo/semantics/bookPart
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Bullegas, Daniele; Zurru, Antioco Luigi
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
2
268
none
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