M. Chiara Fastame è professoressa ordinaria di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione (SSD PSIC-02/A), presso il Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia dell’Università degli studi di Cagliari dall’8 settembre 2023.

In qualità di componente di unità di ricerca e responsabile di progetti di ricerca scientifica, ha condotto attività di ricerca su campioni a sviluppo tipico e atipico, indagando lo sviluppo delle funzioni cognitive non verbali e socio-emotive in una prospettiva ontogenetica e in un’ottica orientata in particolar modo all’esame dei pattern cognitivo-comportamentali di individui in età scolare e di coloro che vivono le ultime fasi del ciclo di vita. Abbracciando l’approccio multidisciplinare, le principali linee di ricerca sviluppate nel corso degli anni includono lo studio: del contributo dello sviluppo delle funzioni della memoria di lavoro visuo-spaziale per l’apprendimento di diverse discipline scolastiche (disegno, geometria); dell’impatto della consapevolezza fonologica sullo sviluppo delle abilità di lettura nella scuola primaria (sia in bambini a sviluppo tipico che in studenti con dislessia); dei markers psicologici dell’invecchiamento attivo e della longevità. Quest’ultima linea di ricerca ha riguardato l’esame dello sviluppo cognitivo (con un particolare focus sullo sviluppo delle funzioni esecutive e della memoria di lavoro non-verbali), metacognitivo e del benessere psicologico in anziani che invecchiano con successo (in particolar modo, nelle persone nate e che vivono nella Blue Zone sarda) e in individui che seguono delle traiettorie di sviluppo atipico (es. individui con declino cognitivo lieve). Inoltre, relativamente al campo dell’educazione, ha svolto attività di ricerca sull’efficacia di interventi di potenziamento cognitivo e metacognitivo rivolti a studenti a sviluppo tipico o con disturbi specifici dell’apprendimento. In merito a ciò, ha sviluppato un training combinato cartaceo e computerizzato per il potenziamento cognitivo e metacognitivo delle abilità visuo-spaziali implicate in diversi apprendimenti scolastici promossi nella scuola primaria.