Posizione Accademica: Professore di I^ fascia per il settore scientifico-disciplinare: PSIC-04/A (già M-PSI/07) – Psicologia Dinamica Settore concorsuale: 11/PSIC-04 Area scientifico disciplinare 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche, psicologiche, afferente al Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia, Facoltà di Studi Umanistici, Università degli Studi di Cagliari.

1982: Laurea di Dottore in Psicologia Indirizzo Applicativo, presso l’Università degli Studi “La Sapienza” di Roma, con votazione 110/110 e Lode.

Iscrizione all’Albo degli Psicologi del Lazio (n. 1792) (articolo 32, Legge 18/02/1989 n. 56): Anno 1990 e a tutt’oggi. Riconoscimento all’esercizio dell’attività psicoterapeutica, con il titolo di specializzazione in psicoterapia (ai sensi dell’articolo 35 Legge 18/02/1989, n. 56, e dell’articolo 2, 3° comma, Legge 24 dicembre 2000, n° 401): Anno 1995 e a tutt’oggi.

– Incarichi Istituzionali presso l’Università degli Studi di Cagliari: 2009-2012: Membro eletto nella Giunta del Dipartimento di Psicologia, Facoltà di Scienze della Formazione. 2012-2015: Membro del Comitato Etico per la Ricerca del Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia, Facoltà di Studi Umanistici. 2012-2024: Membro della Commissione per la Didattica dei Corsi di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche e Magistrale in Psicologia, Facoltà di Studi Umanistici. 2013-2016: Componente della Commissione di Autovalutazione/Riesame del Corso di Studi in Scienze e Tecniche Psicologiche e Laurea Magistrale in Psicologia, Facoltà di Studi Umanistici. 2013-2016: Referente per la Qualità del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia, Facoltà di Studi Umanistici.

dal 10-09-2015 al 30-06-2018: Vice Direttore del Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia, Facoltà degli Studi Umanistici, Università degli Studi di Cagliari.

dal 01-07-2018 al 30 giugno 2024: Direttore del Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia, Facoltà degli Studi Umanistici, Università degli Studi di Cagliari.

Revisore VQR per l’esercizio VQR 2004-2010 e VQR 2011-2014 e per il Gruppo di Esperti della Valutazione-GEV-11, Agenzia Nazionale per la Valutazione del sistema Universitario e della Ricerca-ANVUR.

ATTIVITÀ DIDATTICA  –    Principali incarichi di Insegnamento presso Atenei italiani:

2002-2013: Psicopatologia dello Sviluppo, Corso di Laurea Scienze e Tecniche Psicologiche della Salute e dello Sviluppo in Età Evolutiva (Percorso unico), Facoltà di Psicologia 1, e Facoltà di Medicina e Psicologia, Sapienza Università di Roma.

2004-2012: Tecniche dei Test nello Sviluppo, Corso di Laurea Scienze e Tecniche Psicologiche della Valutazione e della Consulenza Clinica (Percorso Consulenza psicologico-clinica per l’infanzia, l’adolescenza e la famiglia), Facoltà di Psicologia 1, e Facoltà di Medicina e Psicologia, Sapienza Università di Roma.

2010-2013: Teorie e Tecniche del Colloquio Psicologico, Corso di Laurea Magistrale (Percorso in sviluppo e contesti educativi), Facoltà di Psicologia 1, e Facoltà di Medicina e Psicologia, Sapienza Università di Roma.

2006-2009: Psicologia Dinamica dello Sviluppo, Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Cagliari.

2008-2012: Psicologia Dinamica dello Sviluppo e delle Relazioni Familiari I e II, Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Cagliari.

2009-2024: Psicologia Dinamica, Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, Facoltà di Scienze della Formazione e Facoltà di Studi Umanistici, Università degli Studi di Cagliari.

2009-2010: Psicologia Dinamica del Ciclo di Vita, Corso di Laurea Magistrale in Psicologia, Facoltà di Scienze della Formazione e Facoltà di Studi Umanistici, Università degli Studi di Cagliari.

2012-2020: Psicologia Dinamica dello Sviluppo, Corso di Laurea Magistrale in Psicologia, Facoltà di Scienze della Formazione e Facoltà di Studi Umanistici, Università degli Studi di Cagliari.

2020-2024: Psicopatologia Dinamica nel Ciclo di Vita, Corso di Laurea Magistrale in Psicologia clinica e di Comunità, Facoltà di Studi Umanistici, Università degli Studi di Cagliari.

1999-2000: Psicologia della Preadolescenza e dell’Adolescenza, Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Secondario, Università del Lazio (Roma “La Sapienza, Roma “Tor Vergata”, Roma Tre, IUSM, Viterbo “La Tuscia”, Cassino, L.U.M.S.A).

2000-2005: Psicologia dello Sviluppo, Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Secondario, Università del Lazio (Roma “La Sapienza, Roma “Tor Vergata”, Roma Tre, IUSM, Viterbo “La Tuscia”, Cassino, L.U.M.S.A).

2005-2008: Psicologia del Ciclo Vitale, Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Secondario, Università del Lazio (Roma “La Sapienza, Roma “Tor Vergata”, Roma Tre, IUSM, Viterbo “La Tuscia”, Cassino, L.U.M.S.A).

2001-2005: Interventi Psicologici negli Handicap, 2° Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica – Indirizzo di psicoterapia individuale e di gruppo – Facoltà di Psicologia 1, Università degli Studi “La Sapienza” di Roma.

2005-2006: Psicopatologia dello Sviluppo, 2° Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica – Indirizzo di psicoterapia individuale e di gruppo – Facoltà di Psicologia 1, Università degli Studi “La Sapienza” di Roma.

2012-2024: Docente e membro del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in Psicologia Dinamica e Clinica, Università degli Studi “La Sapienza” di Roma.

2020-2024: Docente e membro del Collegio Docenti della Scuola di Specializzazione in Psicologia della Salute, Università degli Studi di Cagliari.

TEMATICHE DI RICERCA

In qualità di Componente, Coordinatore e Responsabile di Progetti di ricerca scientifica presso l’Università “Sapienza” di Roma e l’Università degli Studi di Cagliari ha condotto attività di ricerca su campioni normali e clinici, elaborando linee di continuità su tematiche specifiche nella valutazione e prevenzione delle vulnerabilità e del disagio psichico, nelle tecniche di valutazione psicodiagnostica, nelle attività di intervento ad orientamento psicodinamico, rivolte ai genitori e ai soggetti in età evolutiva. Temi di studio e di produttività scientifica, nel campo della psicopatologia dello sviluppo dei Disturbi infantili dell’alimentazione e dei Disturbi depressivi in età evolutiva, hanno potuto essere sviluppati attraverso collaborazioni di ricerca internazionali, in particolare con la Prof.ssa Irene Chatoor, Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, Children’s National Medical Center, The George Washington University, Washington DC, USA;  la Prof.ssa Maria Ramsay, Montréal Children’s Hospital, McGill University Health Center, Montréal (Québec), Canada, e la Prof.ssa Maria Kovacs del Western Psychiatric Institute & Clinic, Pittsburgh, USA, , il Prof. Stephen Seligman, University of California, San Francisco.

– Responsabile, Coordinatore e Componente dei seguenti Progetti di Ricerca scientifica (2024-2016):

- Componente del Progetto biennale finanziato dalla Fondazione di Sardegna (annualità 2021/2024) D.R. n° 1216 del 09.11.2021. (CUP F73C22001380007) "A longitudinal study of mental health among first-time parents during the COVID-19 pandemic and their children's developmental outcomes" Approvato dalla Commissione Etica dell’Università di Cagliari Prot. N.0208142 del 03/10/2022.

- Componente dell’Unità Multidisciplinare dell’Università di Cagliari per il Progetto: “School Social Support for Students with Disabilities”, under the ERASMUS+ Programme, Key Action 2- Cooperation for innovation and the exchange of good practice. This program comes under the Agreement n°2020-1-EL01-KA201-079031 (PI: University of Macedonia, Greece).

- Componente del Progetto di Ricerca PROVE - Parenting Improvement -  finanziato dalla Fondazione di Sardegna AA 2019-2020, Prot. U175.2020/AI.166.RP, Prat. 2019.1740.

- Responsabile dell’Unità di Ricerca e Componente del Progetto di Ricerca dal titolo: “Studio meta-analitico ed empirico sulla teoria del riconoscimento. Mind-mindedness genitoriale, intersoggettività, e attaccamento come predittori delle abilità meta rappresentazionali e pragmatiche del bambino in età scolare”. Ricerca scientifica finanziata dalla Regione Sardegna – FSC 2014-2020 Bando Ricerca di base 2017, Università degli Studi di Cagliari.

– Responsabile dell’Unità di Ricerca e Componente del Progetto di ricerca dal titolo: “Parenting and early child development: a multidimensional approach to enhance children’s and families’ well-being”. Ricerca scientifica finanziata dalla Fondazione di Sardegna Regione di Sardegna – L.R. 7/2007 annualità 2016 – DGR 28/21 del 17.05.2015, Università degli Studi di Cagliari.

– Coordinatore scientifico nazionale del programma di ricerca e Responsabile dell’Unità di Ricerca dell’Università degli Studi di Cagliari nel Progetto PRIN (MIUR – Programmi di Ricerca Scientifica di Rilevante Interesse Nazionale) dal titolo: “Depressione materna e paterna perinatale come fattori di rischio sullo sviluppo della regolazione affettiva infantile: valutazione degli effetti ed interventi precoci”. Finanziamento: Anni 2013-2016.

- Responsabile scientifico (Unica Partner) del Visiting Professor/Scientist Programme 2024 per il progetto dal titolo: “The missing link between early social abilities in infancy and later theory of mind development: the possible contribution of the longitudinal studies”.  Visiting Professor: Prof. Nathan A. Fox, Distinguished University Professor, University of Maryland College Park, Program in Neuroscience and Cognitive Science, finalizzato ad attività seminariali didattiche e allo sviluppo di attività di ricerca condivise nel campo della Psicopatologia dello Sviluppo.

– Responsabile scientifico (Unica Partner) del Visiting Professor/Scientist Programme 2018 per il progetto dal titolo “Longitudinal studies on developmental psychopathology continuity and treatment effectiveness of Feeding and Eating Disorders from Infancy to Preadolescence”; Visiting Professor: Prof. Irene Chatoor, Full Professor of Psychiatry and Pediatrics, Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, Children’s National Medical Center, The George Washington University, Washington D.C. USA, September 26, 2018/October 1, 2018, finalizzato ad attività seminariali didattiche e allo sviluppo di attività di ricerca condivise nel campo dei disturbi alimentari dall’infanzia, all’adolescenza e all’età adulta.

-  Appartenenza ad Associazioni Scientifico-Culturali Nazionali e Internazionali: Membro Ordinario dell'Associazione Italiana di Psicologia - Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, Membro della World Association of Infant Mental Health – WAIMH (Michigan State University, East Lansing, USA), Membro e Segretario (anni 2012-2016) del Consiglio Direttivo dell'Associazione Italiana per la Salute Mentale Infantile - AISMI, affiliata alla WAIMH.

- Altri Titoli relativi ad attività di responsabilità e supervisione tecnico-scientifica: Membro dell’International Working Group on “Early Childhood Feeding Problems and ARFID”, coordinato da Nancy Zucker, Duke University, Durham, USA, Coordinatore del Comitato Tecnico di supporto per le azioni formative in ambito psicologico, dirette a docenti e dirigenti, realizzate dall'Associazione Nazionale Dirigenti e Alte Professionalità della Scuola, aderente all'ESHA European School Heads Association, Membro del Comitato scientifico per il progetto MIUR in rete tra istituzioni scolastiche "L'Alleanza scuola-famiglia per l'educazione alla cittadinanza e al senso di comunità".

Autore di più di 200 pubblicazioni scientifiche. Articoli pubblicati su Riviste Indicizzate da ISI Web of Science e Scopus: Source Scopus: citations total in October 2024: 1,263, 45 Documents, H-index: 17 https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=6603033452. 

 

 

Cagliari, 4 ottobre 2024       

            Prof. Loredana Lucarelli