Claudia Ortu

Research and teaching as action supporting the specificity of a territory: developing a design and pedagogic strategy for the abandoned mining landscapes of Sardinia

Pier Francesco Cherchi;Marco Lecis;Marco Moro
2021-01-01

2021
Inglese
Practice of teaching : the teacher's hunch: proceedings of the 2019 ACSA/EAAE Teachers Conference, Antwerp, Belgium
[Ömer Akin, et al.]
Richard Blythe, Johan De Walsche
233
237
5
ACSA, Association of Collegiate Schools of Architecture
Washington
STATI UNITI D'AMERICA
9781944214180
9781944214234
https://www.acsa-arch.org/proceeding/2019-acsa-teachers-conference-practice-of-teaching-teaching-of-practice-the-teachers-hunch/
Comitato scientifico
internazionale
scientifica
no
info:eu-repo/semantics/bookPart
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Cherchi, Pier Francesco; Lecis, Marco; Moro, Marco
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
3
268
reserved
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